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九月6日

发布时间:2018-09-06 07:54

中小学现有偿互助借笔记,同学间“互助”变成“互利”

分类:博客 | 评论:1人 | 浏览:99次   

“做一本暑假作业20元,讲一道题5元…没钱用笔记本、薯片等换也行。”初二的航航公布自己的收费标准。他称这样既可变相拒绝一些同学,又可赚点零花钱。据悉,学生间有偿帮助盛行,部分家长和学生也认可。
北京大学“三宽家长教育”课题组专家张旭玲:人与人需要建立超出金钱关系的友谊。
  对于学生之间的互相帮助,有些孩子觉得用钱可以解决的,最好不涉及情感,互相不亏欠的关系更简单。有些孩子的做法让家长觉得不可思议,但这也是社会发展的结果。当互联网带给人更多精神满足的时候,在做事不需要都靠关系的社会,在钱可以买到的东西越来越多的社会,人和人之间关系的疏离也是必然的。
  但不论社会怎么变化,友谊和良好的人际关系还是直接影响到一个人的幸福感。因此张旭玲老师建议,不要把所有的互助都用金钱来计酬,无偿的帮助别人是认同对方的价值而自愿的付出,双方都会有价值感,如果付钱了,价值感就没有了,变成一种获取报酬的劳动。
  那么,同学间的帮助哪些收费合理呢?主要还是看孩子金钱观,只要他们双方觉得公平就好,但还是需要保持一些超出金钱关系的友谊。
  张旭玲老师说,金钱教育一直是家庭教育的难点,因为它们只有底线,就是说不能做什么是有标准的,比如,遵纪守法。而可以怎么做,有主流的标准,但没有绝对正确的标准。主流的金钱观与社会文化背景有关,与家庭教育有关,也与时代背景有关,所以,现在的孩子可能与父母的金钱观就不太一样,在处理金钱与同学关系的问题上他们可能受同学的影响更大。
  家庭金钱观的教育是一个潜移默化的过程,也是家长金钱观的直接传递,不需要刻意去教育。当发现孩子处理问题跟家长的观念差异比较大的时候,需要把握几点:一、不能触犯法律和道德,比如偷别人的东西、捡来的钱不还给同学、借钱不还、敲诈别人等等。二、相对公平的原则,不能乘人之危占便宜。三、对于弱势同学的帮助不要收钱,比如帮生病的同学做一些事。
  孩子的金钱观还未完全形成,社会认知水平不足,需要家长帮助孩子明确行为的边界:遵纪守法、有善良之心。
  对于有些家长认为,会赚钱的孩子财商高,也不一定。财商是指创造和管理财富的能力,包括金钱观、财富知识、赚钱能力等。而“爱钱”是一种把钱放在重要位置的价值观,因此“爱钱”不等于“财商”高。

  • 评论:(1)

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  1. 1 daxi
    评论时间:2018-11-04 10:08:47

    学无止境,认真拜读!

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